Estratégia Integrada de Formação Continuada de Professores da Educação Básica e Divulgação Científica do PPGHIST – PUC Goiás
1. Apresentação O Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIST) da Pontifícia Universidade Católica de Goiás desenvolve uma estratégia integrada de articulação entre formação continuada de professores da educação básica, produção científica de excelência e ampliação dos canais de difusão do conhecimento histórico. Essa estratégia visa promover uma história mais plural, inclusiva e decolonial, com forte inserção social e impacto na educação básica.
2. Eixos Estruturantes A proposta se organiza a partir de três eixos fundamentais:
- Formação continuada de professores da educação básica;
- Produção e difusão de materiais didáticos e paradidáticos inclusivos;
- Divulgação científica e internacionalização do programa.
3. Projeto Estruturante: Histórias Entrelaçadas O projeto “Histórias Entrelaçadas”, coordenado pela professora Thais Alves Marinho, constitui-se como o eixo articulador dessa estratégia. Conta com financiamento de diversos editais, como Pró-Licenciaturas (FAPEG), PDPG Pós-Doutorado Estratégico (CAPES), FAPEG Inovação e Programa de Auxílio à Pesquisa Científica e Tecnológica (FAPEG).
Objetivos principais:
- Desenvolver materiais didáticos inovadores e inclusivos;
- Realizar cursos de formação docente e oficinas pedagógicas;
- Analisar criticamente os livros didáticos do PNLD;
- Produzir dicionários biográficos e livros voltados ao ensino de História;
- Valorizar os saberes tradicionais e memórias plurais.
4. Formação Continuada e Diálogo com a Educação Básica As atividades formativas incluem:
- Cursos de extensão presenciais e online;
- Seminários temáticos com certificação;
- Oficinas voltadas ao ensino da história afro-brasileira, quilombola, indígena, entre outros temas;
- Integração de bolsistas de iniciação científica e professores da rede pública.
5. Produção de Materiais Didáticos e Paradidáticos Dentre as principais produções, destacam-se:
- Livros didáticos de História do Brasil (em desenvolvimento);
- Dicionários Biográficos: “Cem Fragmentos: A Idade Média em Trajetórias” e “Histórias Entrelaçadas de Mulheres Afrodiaspóricas”;
- Publicações paradidáticas sobre patrimônio cultural, religiões afro-brasileiras, história da loucura, entre outros temas;
- Estudos críticos sobre o PNLD e as diretrizes curriculares.
6. Eventos Científicos e Internacionalização A disseminação do conhecimento também se concretiza por meio de eventos:
I Simpósio Internacional sobre Histórias Entrelaçadas – SIHE
I Simpósio Internacional da Rede Latino-Americana e Caribenha sobre Feminismos de Terreiros – RELFET
XVIII Semana Científica de História da PUC Goiás – VII Seminário das Linhas de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em História/PUC Goiás
TEMA: EDUCAÇÃO HISTÓRICA E DIVERSIDADE CULTURAL – ÁFRICAS E MEMÓRIAS ENTRELAÇADAS
Data: 04 a 09 de dezembro 2023.
Local: Escola de Formação de Professores e Humanidades – PUC Goiás
Mais Informações pelo site: https://historiasentrelacadas.webnode.page/
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II Simpósio Internacional Histórias Entrelaçadas (SIHE)
& II Congresso Internacional Sacralidades Medievais
Tema: Relíquias, Devoções e Sensibilidades
Data: 08, 09 e 10 de outubro de 2024. I
Inscrições pelo site: https://sites.google.com/view/cgr-intr-sacralidadesmedievais/p%C3%A1gina-inicial
7. Interdisciplinaridade e Ações Coletivas A proposta articula todas as linhas de pesquisa do PPGHIST:
- Educação Histórica e Diversidade;
- Poder e Representações;
- Patrimônio Cultural, Memória e Território.
Entre os docentes envolvidos, destacam-se: Thais Alves Marinho, Renata Cristina Nascimento, Eduardo Sugizaki, Marlene Castro, Maria Cristina Ferreira Neto, Fernanda Moi, Rosemary Silva, Sibeli Viana, Julio Rubin, Aldimar Duarte e Maria Zeneide.
8. Impacto e Inserção Social A estratégia visa promover:
- Democratização do conhecimento histórico;
- Valorizacão das histórias de grupos subalternizados;
- Fortalecimento da prática docente;
- Redução das lacunas eurocêntricas nos currículos escolares;
- Maior aproximação entre universidade, escolas e comunidades tradicionais.
9. Resultados Esperados
- Expansão da formação docente qualificada;
- Ampliação da produção acadêmica aplicada ao ensino;
- Consolidação de uma história antirracista, decolonial e inclusiva nos espaços educativos.
PPGHIST/PUC Goiás Março de 2025