Extensão

A extensão se caracteriza pela prestação de serviços à sociedade, além de representar a identidade católica e filantrópica da universidade. Dessa forma, estudantes e professores do curso estão envolvidos em diversos programas da PUC Goiás, oferecendo possibilidades para o crescimento pessoal além do profissional. Um dos projetos visa a realização de reformas e construções para famílias em condições vulneráveis, por meio da participação de estudantes, centros acadêmicos, empresas juniores, iniciativa privada e ONGs, articulando a assistência social à atividade acadêmica. O curso também tem participação efetiva na Jornada da Cidadania, com foco nas exposições de tecnologia da Estação da Construção.

Metodologia

O curso de Engenharia Civil possui uma matriz curricular flexível composta de disciplinas que focam na formação técnica para uma qualificação mais geral; optativas que direcionam o estudante à área que pretende atuar e, por fim, as de formação humanística, de forma a despertar a consciência cidadã, responsabilidade social e a consciência plena do seu papel na sociedade. Para essa formação são empregadas diversas metodologias que incluem as aulas tradicionais, como a exposição dialogada, seminários, entre outras atividades, e as chamadas metodologias ativas, destacando-se a aprendizagem baseada em projetos (Project Based-Learning), sala de aula invertida e outras, ferramentas usadas conforme a necessidade dos docentes e respeitadas as características de cada disciplina. Também são importantes as visitas técnicas, as práticas de campo e, claro, as aulas práticas nos vários laboratórios que fazem parte do parque tecnológico da Politécnica.

Estágio

A disciplina de Estágio Supervisionado, curricular e obrigatória, está regulamentada pela Instrução Normativa: “Legislação e Normas no 8 – Política e Regulamento de Estágio”, da PUC Goiás. Para o curso de Engenharia Civil envolve 60 horas de supervisão (4 créditos) e pelo menos 300 horas de trabalho supervisionado em campo. A disciplina é oferecida para dez alunos por turma, orientados por um professor e é subordinada à Coordenação de Estágios e Extensão do Departamento de Engenharia da PUC Goiás. O Estágio Curricular Não Obrigatório é também realizado sob a supervisão da Coordenação de Estágios do Departamento e primará pela colocação dos estudantes em empresas que possam ampliar o aprendizado das disciplinas do curso, do comportamento profissional e ético. As atividades de estágio se constituem num momento em que o futuro profissional, além de desenvolver conhecimentos técnicos, possa aprimorar as habilidades de relação interpessoal, respeitando superiores e subordinados, dentro de uma postura ética, humana e social, na convivência que o trabalho exige e proporciona.

Monitoria

A Monitoria no curso de Engenharia Civil segue a Instrução Regimental No 001/99-GR e tem como objetivo o incentivo aos alunos para que desenvolvam habilidades de ensino, pesquisa e extensão nas disciplinas específicas, além do aprofundamento dos estudos. Esta atividade é devidamente acompanhada pelo professor da disciplina.

De acordo com orientação da PUC Goiás, a monitoria poderá ser remunerada, mediante Bolsa de Estudo, ou sem remuneração financeira, na modalidade voluntário. O processo seletivo indicará, em edital próprio, o número de vagas reservadas, as disciplinas contempladas e sua caracterização. O Departamento de Engenharia, semestralmente, abrirá o processo seletivo para ocupação das vagas disponíveis, objetivando o atendimento de áreas de formação do engenheiro.

Trabalho de Conclusão de Curso

Também conhecido como Trabalho de Conclusão de Curso ou Projeto de Graduação, o Trabalho Final de Curso deverá ser realizado, como o nome indica, ao final do curso de graduação em Engenharia Civil. Esta é a atividade de síntese do conhecimento e constitui-se em trabalho individual ou em dupla, orientado por um professor, respeitadas as normas que regem o Trabalho Final de Curso na PUC Goiás e, preferencialmente, dentro das linhas de pesquisa do Departamento de Engenharia. O aluno deve aplicar as habilidades e competências adquiridas durante sua formação com a supervisão da instituição. Deve-se prever, portanto, tempo suficiente para que o formando possa executar a síntese de sua formação técnico-científica, ética, humanista, crítica e reflexiva, na área escolhida.