Metodologias

A formação em Enfermagem é desenvolvida por meio do ensino por competências e com metodologias ativas voltadas para o entendimento do aluno como ser humano que interage com os demais, na realidade histórica, social, cultural e política em que se encontram inseridos. Desde 2006, utiliza a Metodologia da Problematização como estratégia de ensino-aprendizagem, apostando na troca entre educadores e acadêmicos na construção da solução de determinada situação. A cada ciclo, as turmas se dedicam a uma nova questão, trocam experiência e rompem com o modelo de educação tradicional.

Extensão

As relações entre saúde e sociedade são amplamente exploradas nas ações extensionistas desenvolvidas pelo curso de Enfermagem, tendo como principal campo de atuação as ligas acadêmicas, que reúnem estudantes em busca do aprimoramento e autonomia na formação, troca de experiências e atividades desenvolvidas diretamente na comunidade. Uma das parcerias mais exitosas das ligas e do curso na Extensão é a Jornada da Cidadania.

Estágio

O estágio curricular do curso de Enfermagem é explicitado na LDB de modo sintético, repetindo parcialmente e estabelecido na Lei 6494/77. O estágio é um ato educativo intencional, sob a responsabilidade do Curso. É também componente curricular inserido desde o início do Curso, não se constituindo como estratégia de prática aplicada ou verificação da teoria, mas sendo simultaneamente teoria e prática (Selma Garredo). Conferência no Fórum de Graduação. 2003.p 215 a 217 (FORGRAD).

Atividade didática supervisionada por professor (a) enfermeiro (a) realizada em hospital geral ou especializada, ambulatórios, rede básica de serviços de saúde e comunidades, com vistas à construção e socialização do conhecimento, enquanto processo social, coletivo e histórico (PROGRAD, 2004). Destaca-se seu papel no processo de formação acadêmica, constituído e constituinte das dimensões do ensino, pesquisa e extensão. Oferecida nos períodos: matutino e/ou vespertino, na proporção estabelecida pela Instituição. Esses campos de estágios serão supervisionados por professores da universidade (supervisores acadêmicos) e por profissionais do campo (enfermeiro assistencial), de acordo com a proposta de estágio do curso e da política de estágio da instituição.

Monitoria

A Monitoria é parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, inserido no projeto de formação do aluno, em meio à contribuição que esse aluno oferece ao projeto de formação dos demais. No Programa de Monitoria, o aluno da graduação tem a oportunidade de aprofundar sua experiência como estudante, em um processo acadêmico e também educativo. Para ser monitor, o acadêmico deverá ter cursado a disciplina para a qual pretende pleitear a vaga, e ser aprovado em processo seletivo de monitoria, que é realizado no início de cada semestre letivo.

Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é uma exigência curricular para a obtenção do diploma do curso de enfermagem. Deve ser entendido como um momento de síntese e expressão da totalidade da formação do enfermeiro. É o trabalho no qual o acadêmico sistematiza o conhecimento resultante de indagações geradas no cotidiano acadêmico. Esse processo realiza-se dentro das normas e exigências metodológicas e acadêmico-científico. O TCC deve ser elaborado individualmente, sob a orientação e avaliação de um professor orientador e apresentado de forma escrita e oral para finalização do curso de Graduação em Enfermagem, conforme determina a Regulamentação descrita no Manual do TCC do Currículo 2006/2. Confira o regulamento do TCC do curso de Enfermagem clicando aqui.