Extensão

Já pensou em fazer o bem e desenvolver suas habilidades na área enquanto isso? O curso de Arquitetura e Urbanismo também conta com disciplinas que desenvolvem atividades extensionistas. Por meio delas, todos(as) estudantes tem oportunidade de socializar o conhecimento produzido, atendendo a comunidade.

Inovação e Empreendedorismo

Seja durante todo o curso, na disciplina de estágio supervisionado ou no Trabalho de Conclusão (TCC), todo estudante da Politécnica e de Artes é estimulado a integrar ações e projetos voltados para o desenvolvimento da inovação e do empreendedorismo no ambiente acadêmico.

Estágio

O estágio pode ocorrer de duas maneiras distintas: o estágio não obrigatório e o estágio obrigatório, ambos supervisionados. As modalidades deverão ser aprovadas pela Coordenação de Estágio do Curso de Arquitetura e Urbanismo e oficializadas mediante convênios diretos com a PUC ou intermediadas pelos agentes de integração empresa-escola.

O estágio é um componente curricular do processo de formação acadêmica desenvolvido em campos de atuação profissional, com vistas à inserção do estudante no ambiente profissional e na prática social.

As unidades concedentes de estágio podem ser internas, como centros e núcleos de pesquisa, programas e projetos de extensão, escritórios-modelo e laboratórios, ou externas como instituições de direito público e privado, organizações não-governamentais, empresas, escritórios de arquitetura e engenharia e profissionais autônomos.

Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso é considerado, no Curso de Arquitetura e Urbanismo da PUC Goiás, um momento privilegiado de aprendizagem, de produção de conhecimento e de avaliação do curso.

Segundo o Projeto Pedagógico do Curso e o regulamento do TCC em seu Art. 6:

O TCC tem por objetivos:

I – Avaliar o domínio das competências e dos conhecimentos necessários ao exercício das atribuições profissionais;
II – Demonstrar a capacidade de análise, de crítica e de proposição;
III – Ampliar a habilidade de apresentar, discutir e justificar soluções e proposições por meio das expressões gráficas, escrita e verbal;
IV – Desenvolver a capacidade de formulação e solução de problemas conceituais, metodológicos, formais, funcionais e técnico-construtivos do ambiente construído, considerando as possibilidades das três fases do processo de produção da arquitetura e urbanismo;
V – Demonstrar a capacidade de coordenação dos componentes figurativos e técnicos com os parâmetros ambientais;
VI – Desenvolver a capacidade de articulação entre diferentes escalas de intervenção projetual: regional, urbana e do edifício;
VI – Demonstrar a capacidade de autonomia na gerência do processo projetual.

O aluno, após a escolha do tema de sua preferência, desenvolve o trabalho durante dois semestres orientado por professores arquitetos urbanistas do quadro docente do Curso.